【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2015年第0卷第1期 65-67页,共3页

【作 者】： 徐艳伟

【摘 要】 集体备课有利于发挥教师集体的智慧,弥补教师个体备课的不足,实现资源共享、共同提高的目的。文章通过对X市5所中小学教师集体备课活动的调研,分析当前中小学教师集体备课活动中存在的问题,如教师有“搭便车”行为、备课内容缺少逻辑性、主备人成为备课主角、集体备课流于形式等,在此基础上,从教师和学校角度提出增强集体备课实效性的相关建议。