【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2015年第0卷第1期 71-74页,共4页

【作 者】： 张凯 [1] ; 陈艳华 [1] ; 焦道利 [2]

【摘 要】 文章分别论述美国、英国、中国三国师范生教学技能的培养机构、培养方式与培养特点,比较分析三国师范生教学技能培养的相同点和不同点,并以此为鉴,对我国教师教育培养模式作出新的探索。