【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2015年第0卷第1期 97-97页,共1页

【作 者】：

【摘 要】 为更好地聆听读者的声音、了解读者的需求,使刊物定位、内容、形式更贴近读者的教育教学研究现实,满足读者专业发展的需要,《教育评论》将开展读者评刊活动。现诚邀您对刊物的办刊思路、栏目设置、文章质量等发表真知灼见,具体可以从以下几方面展开：1.对已刊发的某篇（组）文章的评价,可以与作者共鸣,也可以与作者商榷。2.对已有栏目的分析,宜结合栏目已经刊发的文章展开,或与其他刊物相关栏目的定位、