【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2014年第6期 50-52页,共3页

【作 者】： 王益宇

【摘 要】 本文运用文献分析、理论构想、行为事件访谈、特尔斐法等研究方法构建了应用型高校教师胜任力指标体系。此指标体系包含自我发展、开放与创新、动机与价值、沟通协作、社会取向5个维度29个指标，关注教师的内在特质及核心特质，符合应用型高校的特点，具有可操作性，有利于应用型高校的师资队伍建设。