【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2014年第6期 109-111页,共3页

【作 者】： 侯杰

【摘 要】 幼儿音乐教育是美育的重要载体，而美育恰恰又是幼儿音乐教育最重要的价值取向。在阐明这两者之间的关系之前，首先需要对美育本体中美与育的关系进行思考和发问。因为这样的一对命题制约着幼儿音乐教育是否能达到美育的理想境界。