期刊简介
学术理论刊物。刊登中外教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有思想教育理论研究、教学管理、教育史、教育改革 、各级教 ...【详细查看】
过刊浏览
- 15/12关于开展全国教育...
- 15/12全国教育科学“十...
- 15/09关于拨付福建省教...
- 15/082015年度课题立项...
- 15/03关于做好福建省教...
- 15/01转发全国教育规划...
- 15/01转发全国教育规划...
大学教师课程与教学发展的理论模型
【出 处】：《
教育评论
》
CSSCI
2014年第7期 51-53页,共3页
【作 者】：
张昊
[1] ;
张德良
[2]
【摘 要】
本文认为,以大学教师课程与教学理念发展过程研究为逻辑起点,以大学教师课程与教学发展的实践性、校本性、个体性与境遇性为基本特征的模型建构,对大学教师的发展具有重要意义。
上一篇：美术教学的拓展与中学教师艺术素养的提升
下一篇：高校辅导员队伍的专业化建设研究