【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2014年第7期 90-92页,共3页

【作 者】： 黄兴华

【摘 要】 新媒体语境下的大学生理想信念教育暗含着主体解放的命题,同时又引发了主体的异化。在这样的二元悖论之下,必须通过实现主体个体观念的自觉转换、促进主体个体素养的自觉提升、推动主体群体自我教育的自觉开展,来达致大学生理想信念教育的主体自觉。