【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2014年第7期 126-128页,共3页

【作 者】： 汪强

【摘 要】 香港是一个注重知识产权保护的地区,《版权条例》中有关教育机构的条款既能维护版权人的合法权益,又允许师生合理使用版权作品,较好地平衡了版权使用者和所有者之间的权益。我们得到的启示是：要保护版权,鼓励知识创新;要健全法制,为合理使用版权作品提供依据;要加强宣传,树立版权保护意识;要建立健全版权中介组织,为合理使用版权作品提供授权服务。