【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2014年第0卷第10期 15-18页,共4页

【作 者】： 胡晓娟

【摘 要】 通识教育与专业教育的冲突一直是大学教育的主要矛盾之一,深深地影响着学生与大学各方面的发展。文章以哲学的视角,从通识教育与专业教育的历史溯源着手,阐述二者的多维度内涵,揭示通识教育与专业教育既对立又统一的辩证依存关系以及有机融合发展的未来。