【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2014年第0卷第10期 23-25页,共3页

【作 者】： 孟立军 [1] ; 吴斐 [2]

【摘 要】 办学特色是民族院校生存和发展的活力源泉,教育生态学为此提供了新的视角。以生物多样性、生态位、协同进化理论为指导,本文阐释了民族院校办学特色的内涵与本质,并针对实践中出现的问题,从办学定位、特色专业与课程建设、特色人才培养模式和师资建设等方面,构建民族院校办学特色。