【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2014年第0卷第10期 103-105页,共3页

【作 者】： 董燕

【摘 要】 文章从多模态外语学习背景出发,对多模态外语学习展现的多义、交互、互补和多感等模态特征以及视、听、触、移等关键模态予以解析,并据此提出外语学习模态组织和运用的相关策略,藉此关注数媒环境下外语学习朝更高程度的多模态发展趋势。