【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2014年第0卷第11期 3-5页,共3页

【作 者】： 季燕

【摘 要】 随着图像时代的到来,各类媒介已经成为人类生活的重要组成部分,也给儿童的生活带来了重要影响。一览无余的媒介,让儿童与成人的界限开始模糊,儿童与大自然还有大社会疏离,与文字阅读的距离渐远。＂童年＂是文化意义上的存在,童年的消逝不单纯是图像时代的各类媒介所致,而是社会的观念、文化的导向使然。因此,重要的不是反对媒介,而是要在文化和教育中捍卫和发展童年概念。我们要正确认识＂图像＂的教育价值,发挥＂重要他人＂的积极作用,引导儿童回归＂本真＂与顺应＂现实＂,这样童年才能在图像时代中被再创造。