【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2014年第0卷第11期 60-62页,共3页

【作 者】： 崔慧广

【摘 要】 实践社群作为激发创新的非正式自组织系统,可被视为研究生创新能力培养的新途径。培育与维持研究生创新能力培养中的实践社群,需要注意识别潜在的实践社群、聚焦战略性学科领域主题、引导形成合理的组织边界、关心核心成员成长、发展信任与共享的组织文化,及保障实践社群所需的基本物质资源等。