【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2014年第0卷第11期 63-65页,共3页

【作 者】： 郑飞 ; 梁丽

【摘 要】 本文针对目前高校学术型专业社团的现状和存在的问题,提出以学科为背景打通相关专业,建立学科专业型学生社团。结合群体动力理论,构建严谨的社团组织结构,以目标管理为导向,以项目化管理为抓手,以激励驱动和群体规范为保障,以导师制来促进个体成长和群体归感属的强化,开拓高校实践育人新途径。