【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2014年第0卷第11期 114-116页,共3页

【作 者】： 赵海红 [1] ; 张天明 [2]

【摘 要】 李白诗作的选编是目前小学语文教材选编的重要组成部分。目前通行的几个版本的教材在李白诗作的选编上存在如下问题：“主题组元”的体例结构，难以凸显李白诗作的内在逻辑；“以图配诗”的排版设计，容易限制学生对李白诗作语言的想象；在传递知识为主的助学系统设计中，缺乏对李白诗作的审美点拨；“以文带诗”的选编新思路，遮蔽了对诗作自身的赏析。