【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2014年第0卷第12期 131-133页,共3页

【作 者】： 高凤妹

【摘 要】 长期以来,在高职院校,培养人的“元素养”的写作教学严重弱化。如何提高高职学生的写作能力,是摆在语文教师面前的一个重要课题。高职院校写作教学改革应从激发学生写作动机、兴趣入手,顺应学生的个性化需求,探索网络背景下新的教学方法与途径,改变被动写作的现状,提高学生的写作素养。