【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2013年第1期 153-155页,共3页

【作 者】： 耿红卫

【摘 要】 随着语文教育的推演和发展,不同阶段的语文课程标准规定的课程（学目）设置呈现出来的特点也有所不同。近现代语文的课程设置,既规定了教学范围,又集中体现了教学内容。以课程设置为视角来审视中国近现代语文教学的内容,主要可分为初设期、细化期和稳定期。