【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2011年第1期 133-135页,共3页

【作 者】： 李朝晖

【摘 要】 论文在对史料进行拣析、疏理的基础上,将中国古代科学教育概括为四种组织方式,即百工相传的科学教育、民间教化中的科学教育、私学与家学中的科学教育,以及官办科学教育,并归纳与分析了各种组织方式的特点与形态,从而概略地描摹出一幅中国古代科学教育的整体图景。