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省教科所专家参加漳州市教育部重点课题开题会议
2015-02-09 13:58:00

    2月3日，全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题《初中生学习激励机制的构建与动态监测研究》、《义务教育均衡发展背景下分层导学的实践研究》举行开题论证会。省教育科学研究所吴明洪所长、郭少榕研究员，闽南师范大学曾天德教授、林培锦副教授，以及相关课题组成员和漳州市普教室初中部教研员参加了开题会议。漳州市人民政府教育督导室林琦主任主持会议。
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    课题主持人、漳州市普通教育教学研究室特级教师苏育仁主任和南靖县教师进修学校庄加荣校长，分别代表课题组对课题申报的意义和价值、研究目标和内容，以及研究规划和预期成果等进行了详实报告，课题组成员也提出了自己的思考和问题。专家组对两项课题的开题报告做了点评，认为两个课题都与当前教育教学热点问题结合，目标明确，研究基础较好，研究团队实力雄厚并兼顾老、中、青，丰富的课题研究样本将有助于提高课题研究的有效性和实践性。同时，课题《初中生学习激励机制的构建与动态监测研究》有三大创新：一是重视外部和内部双向激励机制的构建，二是将监控机制与激励机制二者结合研究，三是借鉴网络游戏的激励机制，并将其中科学合理、积极有效的要素引入初中学生的学习中。课题《义务教育均衡发展背景下分层导学的实践研究》基于已有研究基础，开题报告设计了学生分层、学案分层、练习分层、指导分层、评价分层，涉及教学过程所有要素，通过实验法、个案研究法进行研究，并设立实验班，在每个实验班通过学生分层、学案分层、练习分层、评价分层等环节的具体实施，具有可操作性。专家希望课题组能够通过培训教师应用心理测量学、教育统计学等科学的研究方法，紧扣核心问题，精选研究对象，有步骤地深入实践研究，及时总结经验，形成理论成果。
    据悉，2014年度全国基础教育领域教育部重点课题共有20项，福建省6项上榜，居全国前列，其中漳州市2项，这是漳州市基础教育科研工作的历史性突破。漳州市、南靖县教育局领导均表示将为两项课题研究提供行政支持和经费保障，以促进课题结合实际、深入研究，使课题研究成为漳州教育特色发展、优质发展的重要抓手。

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