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学术理论刊物。刊登中外教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有思想教育理论研究、教学管理、教育史、教育改革 、各级教 ...【详细查看】
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省教科所组织开展“送培进藏”活动
2015-07-08 14:21:00
西藏林芝地区是福建省的对口援助地区。为促进闽藏两地的教育交流与合作，更好地发挥福建作为沿海省份支持边疆省份教育事业发展的作用，提高当地中小学教师的专业水平和教科研能力，经西藏自治区教育科学研究所、西藏林芝市教育局分别与福建省教育科学研究所磋商，于2015年6月28日，由福建省教育科学研究所组织省内部分教育科研和教学研究单位的知名专家学者和教科研专业人员义务赴西藏自治区进行送培工作。
6月29日，福建省教育教学研究人员“送培进藏”培训活动开班仪式在林芝地区第二高级中学举行。出席开班仪式的领导嘉宾有地区教育局副书记、副局长张剑峰、林芝地区教育局教研室副主任陈顺林，福建省教育教学研究人员一行7人，参训的老师有林芝一中、第二高级中学、职校、八一中学、一小、二小、实验学校、林芝县中学等逾百位教师，虽值期末考试期间，老师们的热情依然高涨。本次送培进藏团全部成员均准备了讲座。
在简短的开班仪式后，培训工作正式开始。首先，福建省教科所林斯坦副所长做了“知识图示法和思维可视化在教育教学中的应用”的讲座，他运用数据统计的结果，阐述了如何运用概念图、知识语义图、因果图、思维导图、模型图、流程图等知识图示法和思维可视化技术改变“知识灌输型”教学为“思维发展型”教学，减少课堂教学中的机械重复和浅表性现象，重在培养学生思维方法的过程。他还运用了大量生动、具体的实例，所用例子几乎涵盖所有学科，深入浅出，诙谐生动，深受教师的欢迎和喜爱。
下午，送培进藏人员转换会场。由林斯坦副所长为林芝从事职业教育的教师们做了一场题为“现代职业教育教学方法及改革趋势”的专题讲座。林斯坦副所长介绍了当代职业教育的发展趋势，他指出，现代世界职业教育发展非常迅猛，积淀了很多先进的方法和经验，我国职业学校应该学习与模仿。他从“当前职业教育教学方法改革和发展的趋势”“基于技能和能力培养的行动导向教学法”“若干职业教育中知识性内容的教学法”“基于网络和计算机的教学法”等四大方面为职校的老师送上了一份专业、丰富的职业教育培训大餐。
在之后的几天时间里，送培进藏专家分别在多所学校开设了多场讲座。福建省教科所冯云、郑芳主任分别做了“中小学教师课题研究的选题和实施”“传承民族文化与品德养成”的讲座，福州教育研究院副院长郑新发做了题为“中学课堂教学改革”的讲座，福州市仓山区教师进修学校王楠书记、董秀玉主任分别做了“教科研活动的策划与组织”“信息化背景下有效教研的创新与突破：微格教研”的讲座，福州市晋安区教师进修学校的黄梅主任做了“让小学生成为学习的主人”的讲座。专家们从科研、教研等多角度阐释了教育科研、教研的内涵与要义，并介绍了当前教师在课题申报、研究的新动态，中学课堂教学改革的新举措，以及教研的新方法等，在培训过程中，专家们还走下讲台，深入教师中间，详细了解培训的效果，以期在后续的工作中加以改进。在培训期间，送培进藏专家还分别走访了林芝地区八一中学、林芝地区第二高级中学、林芝地区职业学校、林芝第二小学等多所学校，与校领导和老师们交流教育教学改革的有关情况。
在结束了林芝的培训任务之后，专家们前往西藏自治区首府拉萨。走访了自治区教科所，与西藏教科所所长虞典墨、副所长江长州以及教科所的同行进行了座谈，交流了各自概况，并就当前的教科研工作进行了坦诚的交流，福建省教科所介绍省级层面的教育科研的情况，从课题的立项，课题的管理及课题的应用和推广进行了介绍。福州教育研究院也介绍了福州市级课题管理的情况，并介绍利用现代技术管理课题软件的使用方法。同时对他们在课题研究方面的需求也进行了分析，大家表示以后要加强联系，发挥各自的优势，开展两地的教育科研的合作研究活动，我们要提供更多的机会，让西藏的教师有机会参加我们的成果交流展示活动，通过交流，虞所长认为，和福建还存在一定的距离，以后多学习福建教育科研内容，并希望能参加福建的教育科研展示交流活动，同时还与《西藏教育》刊物的编辑进行了交流。
西藏地处我国西南边疆，是一个比较特殊的区域，社会经济条件相对落后,生活条件比较艰苦。特别需要内地省份的支持和帮助。这次活动，各位进藏人员克服了高原反应带来的种种不适，一到西藏就投入工作，给西藏的教师带去了福建沿海地区较新的教学方法和教育教学理念，受到受训的西藏教师们的热烈欢迎和充分肯定。
6月29日，福建省教育教学研究人员“送培进藏”培训活动开班仪式在林芝地区第二高级中学举行。出席开班仪式的领导嘉宾有地区教育局副书记、副局长张剑峰、林芝地区教育局教研室副主任陈顺林，福建省教育教学研究人员一行7人，参训的老师有林芝一中、第二高级中学、职校、八一中学、一小、二小、实验学校、林芝县中学等逾百位教师，虽值期末考试期间，老师们的热情依然高涨。本次送培进藏团全部成员均准备了讲座。
在简短的开班仪式后，培训工作正式开始。首先，福建省教科所林斯坦副所长做了“知识图示法和思维可视化在教育教学中的应用”的讲座，他运用数据统计的结果，阐述了如何运用概念图、知识语义图、因果图、思维导图、模型图、流程图等知识图示法和思维可视化技术改变“知识灌输型”教学为“思维发展型”教学，减少课堂教学中的机械重复和浅表性现象，重在培养学生思维方法的过程。他还运用了大量生动、具体的实例，所用例子几乎涵盖所有学科，深入浅出，诙谐生动，深受教师的欢迎和喜爱。
下午，送培进藏人员转换会场。由林斯坦副所长为林芝从事职业教育的教师们做了一场题为“现代职业教育教学方法及改革趋势”的专题讲座。林斯坦副所长介绍了当代职业教育的发展趋势，他指出，现代世界职业教育发展非常迅猛，积淀了很多先进的方法和经验，我国职业学校应该学习与模仿。他从“当前职业教育教学方法改革和发展的趋势”“基于技能和能力培养的行动导向教学法”“若干职业教育中知识性内容的教学法”“基于网络和计算机的教学法”等四大方面为职校的老师送上了一份专业、丰富的职业教育培训大餐。
在之后的几天时间里，送培进藏专家分别在多所学校开设了多场讲座。福建省教科所冯云、郑芳主任分别做了“中小学教师课题研究的选题和实施”“传承民族文化与品德养成”的讲座，福州教育研究院副院长郑新发做了题为“中学课堂教学改革”的讲座，福州市仓山区教师进修学校王楠书记、董秀玉主任分别做了“教科研活动的策划与组织”“信息化背景下有效教研的创新与突破：微格教研”的讲座，福州市晋安区教师进修学校的黄梅主任做了“让小学生成为学习的主人”的讲座。专家们从科研、教研等多角度阐释了教育科研、教研的内涵与要义，并介绍了当前教师在课题申报、研究的新动态，中学课堂教学改革的新举措，以及教研的新方法等，在培训过程中，专家们还走下讲台，深入教师中间，详细了解培训的效果，以期在后续的工作中加以改进。在培训期间，送培进藏专家还分别走访了林芝地区八一中学、林芝地区第二高级中学、林芝地区职业学校、林芝第二小学等多所学校，与校领导和老师们交流教育教学改革的有关情况。
在结束了林芝的培训任务之后，专家们前往西藏自治区首府拉萨。走访了自治区教科所，与西藏教科所所长虞典墨、副所长江长州以及教科所的同行进行了座谈，交流了各自概况，并就当前的教科研工作进行了坦诚的交流，福建省教科所介绍省级层面的教育科研的情况，从课题的立项，课题的管理及课题的应用和推广进行了介绍。福州教育研究院也介绍了福州市级课题管理的情况，并介绍利用现代技术管理课题软件的使用方法。同时对他们在课题研究方面的需求也进行了分析，大家表示以后要加强联系，发挥各自的优势，开展两地的教育科研的合作研究活动，我们要提供更多的机会，让西藏的教师有机会参加我们的成果交流展示活动，通过交流，虞所长认为，和福建还存在一定的距离，以后多学习福建教育科研内容，并希望能参加福建的教育科研展示交流活动，同时还与《西藏教育》刊物的编辑进行了交流。
西藏地处我国西南边疆，是一个比较特殊的区域，社会经济条件相对落后,生活条件比较艰苦。特别需要内地省份的支持和帮助。这次活动，各位进藏人员克服了高原反应带来的种种不适，一到西藏就投入工作，给西藏的教师带去了福建沿海地区较新的教学方法和教育教学理念，受到受训的西藏教师们的热烈欢迎和充分肯定。
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