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学术理论刊物。刊登中外教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有思想教育理论研究、教学管理、教育史、教育改革 、各级教 ...【详细查看】
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我所组织中学校长代表参加全国中学社会主义核心价值观教育研讨会
2015-04-23 14:12:00
2015年4月10-11日，全国中学社会主义核心价值观教育研讨会在成都召开。来自全国教育科学研究院（所）、教育行政部门、中学和高校150余位代表参加了会议。省教科所组织南平一中、厦门二中和福鼎一中等三个省教育科研基地的校长黄小青等作为福建省中学代表，由郭少榕研究员带队参加了本次会议。
本次会议由中国教科院主办、四川省教育厅承办，是为贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，针对中学的德育工作开展而召开的全国会议，也是中国教科院2015年第一个以院名义召开的全国性学术会议。中国教科院田慧生院长、教育部基础教育一司俞伟跃副司长、四川省人民政府教育督导团总督学刘东出席会议并致辞。陈子季副院长、副书记主持会议并作会议总结。
会议开幕式上，田慧生院长着重谈了社会主义核心价值观教育的四大观点:第一，学生发展的首位是品德发展、关键是价值观养成。人的发展，价值观为正，人生就有了积极的意义。第二，在多元价值观中确立主导的核心价值观。这既是立德树人的必然选择，也是国际教育的普遍经验。第三，注重运用综合方法。尊重学生身心发展规律，在正面教育基础上，多联系他们的生活，多创设价值两难情景，引导他们自己进行价值澄清、价值推理和价值分析。第四，育人先育师。加强对教师进行社会主义核心价值观教育，提升自身素质和人格魅力，使其成为培育和践行社会主义核心价值观的示范者和引领者。
俞伟跃副司长指出，在党中央作出四个全面战略部署的新形势新要求下，教育评论杂志官网召开此次研讨会非常及时、很有必要。要把立德树人作为根本任务，把思想品德作为首要素质，不断增强培育和践行社会主义核心价值观的针对性和实效性，在贯穿融入上下功夫，在落细落小落实上见成效，久久为功，持续用力，把教育教学、社会实践、文化育人、典型引路、制度规范等结合起来，构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制。
中国政法大学终身教授、全国价值学学会会长李德顺教授作了大会报告。会议闭幕前向社会发布了《中学社会主义核心价值观教育“成都共识”》。
本次研讨会采取了大会报告、交流与对话、分组讨论等形式进行。我省中学校长代表近年都在本校以课题研究形式进行了社会主义核心价值观教育的实践研究和理论探讨，本次会议他们都提交了论文和小组发言，黄晓青校长还主持了小组讨论，并与来自全国各省的专家、校长代表进行了交流、对话，表明了我省中学校对社会主义核心价值观教育的重视。
本次会议由中国教科院主办、四川省教育厅承办，是为贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，针对中学的德育工作开展而召开的全国会议，也是中国教科院2015年第一个以院名义召开的全国性学术会议。中国教科院田慧生院长、教育部基础教育一司俞伟跃副司长、四川省人民政府教育督导团总督学刘东出席会议并致辞。陈子季副院长、副书记主持会议并作会议总结。
会议开幕式上，田慧生院长着重谈了社会主义核心价值观教育的四大观点:第一，学生发展的首位是品德发展、关键是价值观养成。人的发展，价值观为正，人生就有了积极的意义。第二，在多元价值观中确立主导的核心价值观。这既是立德树人的必然选择，也是国际教育的普遍经验。第三，注重运用综合方法。尊重学生身心发展规律，在正面教育基础上，多联系他们的生活，多创设价值两难情景，引导他们自己进行价值澄清、价值推理和价值分析。第四，育人先育师。加强对教师进行社会主义核心价值观教育，提升自身素质和人格魅力，使其成为培育和践行社会主义核心价值观的示范者和引领者。
俞伟跃副司长指出，在党中央作出四个全面战略部署的新形势新要求下，教育评论杂志官网召开此次研讨会非常及时、很有必要。要把立德树人作为根本任务，把思想品德作为首要素质，不断增强培育和践行社会主义核心价值观的针对性和实效性，在贯穿融入上下功夫，在落细落小落实上见成效，久久为功，持续用力，把教育教学、社会实践、文化育人、典型引路、制度规范等结合起来，构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制。
中国政法大学终身教授、全国价值学学会会长李德顺教授作了大会报告。会议闭幕前向社会发布了《中学社会主义核心价值观教育“成都共识”》。
本次研讨会采取了大会报告、交流与对话、分组讨论等形式进行。我省中学校长代表近年都在本校以课题研究形式进行了社会主义核心价值观教育的实践研究和理论探讨，本次会议他们都提交了论文和小组发言，黄晓青校长还主持了小组讨论，并与来自全国各省的专家、校长代表进行了交流、对话，表明了我省中学校对社会主义核心价值观教育的重视。
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